Современное образование » Эффективность применения информационных компьютерных технологий в процессе формирования у младших школьников знаний о явлениях неживой природы » Методика формирования знаний о явлениях неживой природы
Страница 3
Как изменилась продолжительность дня и ночи зимой?
Почему зимой осадки выпадают в виде снега?
Какое значение имеет снег для травянистых растений?
После просмотра проводится беседа по вопросам, в процессе которой последовательно раскрываются признаки зимы.
В курсе начального естествознания многие опыты проводятся демонстрационно. Учащиеся наблюдают за ходом опыта или воспринимают его результаты. В ходе проведения опыта внимание школьников активизируется с помощью вопросов для осмысления наблюдаемого. Например, при изучении темы «Круговорот воды в природе» создается проблемная ситуация. Учитель ставит перед учащимися познавательную задачу: «В пасмурную погоду появляются тучи, а затем идет дождь, выливается большое количество воды. Куда же исчезает вода? Можно ли это объяснить школьным опытом?». Опыты подготовлены на демонстрационном столе. Учитель насыпает в стакан песок и доливает воду на уровне песка. Сверху на стакан ставит чашку, в которую помещает смесь снега и соли. Затем ставит стакан на металлическую сетку и подогревает на спиртовке. Дети отмечают, что в стакане – густой туман. Учитель предлагает учащимся объяснить, почему, когда стенки стакана нагреваются, туман постепенно рассеивается и остается только в верхней части стакана? После демонстрации опыта учащиеся делают сообщения о ходе опыта и объясняют, почему появился туман, куда исчез туман и т.д. Затем учитель создает следующую проблемную ситуацию: учащиеся по карте рассматривают озеро Байкал. В него впадает около тысячи рек, а вытекает одна Ангара. Чем же объяснить, что уровень воды в Байкале почти никогда не меняется? Для объяснения используют результаты опыта (24).
Первичные знания учащиеся получили в процессе наблюдения, восприятия и осмысления результатов опыта. Учитель комментирует ответы школьников, глубже раскрывает содержание опытов, приводит примеры явлений, происходящих в природе (образование облаков, появление пасмурной погоды). Схематическим рисунком показывает, как вода из одного состояния переходит в другое, как образуются тучи, выпадает дождь и т.д. Можно показать учащимся видеоролик, демонстрирующий испарение воды, образование облаков и выпадение осадков в различных местах (в городе, в лесу, на болоте, на море).
Таким образом, применение наглядных методов повышает активность учащихся, их самостоятельную деятельность, создает хорошие условия для практикования знаний. Наглядные методы развивают эмпирическое мышление, речь, наблюдательность, творческое воображение и т.д. Наглядные методы могут применяться как при изучении нового материала, так и при его закреплении.
В истории становления и развития начального естествознания практические методы были разработаны и стали применяться позднее словесных и наглядных. При их применении объекты, приборы передаются в руки самих учащихся для их самостоятельных исследований. Ребенок из объекта научения превращается в субъект собственной деятельности. Практические методы развивают интерес к учению, формируют творческие способности детей, активизируют теоретическую познавательную деятельность учащихся, развивая их мышление, практические умения и навыки. Формы организации деятельности учащихся, в которых чаще всего применяются практические методы, - это экскурсии, предметные уроки, а внутри урока отдельные практические и лабораторные работы, игры. Среди практических методов при изучении явлений неживой природы различают следующие виды: наблюдение, распознавание и определение признаков, работы с природоведческими приборами, опыт, эксперимент (26).
Многими методистами и учителями отмечается трудность преподавания темы «Явления неживой природы». Существует ряд причин, объясняющих это:
Многие изучаемые природные явления не имеют видимого образа и характеризуются значительной абстрактностью;
Ряд понятий («воздушная масса», «погода», «климат») может быть усвоен только после осмысления многих подчиненных понятий;
Уяснение некоторых понятий и закономерностей раздела требует предварительного знакомства с законами физики, еще не изучаемыми младшими школьниками;
В этом разделе формируются не только понятия, но и немалое число основанных на них закономерностей (взаимосвязь элементов погоды, зависимость силы ветры от скорости движения воздушных масс и т.д.).
Поскольку в последнее время климат нашей планеты чрезвычайно сильно меняется, и учитывая непредсказуемость погоды, довольно сложно предсказать, когда выпадет первый снег. Например, в Якутии, на Чукотке, в Красноярском крае первый снег можно увидеть уже в начале октября, а таяние снегов в некоторых областях происходит лишь в июне.
Что касается южного полушария, то самыми северными точками, где когда-либо выпадал снег, в Южной Америке считается Буэнос-Айрес, в Африке – мыс Доброй Надежды, в Австралии – Сидней. Правда, тает он быстро и выпадает нечасто: так, в июле 2007 года в Буэнос-Айресе выпал снег в первый раз за восемьдесят лет (причина – холодный воздух с Арктики). По словам метеорологов, они стали свидетелем редкого события, подобный вид осадков здесь можно наблюдать лишь раз в сто лет.
Бурятию в середине лета накрыло снегом, видео
Снег в июле. Такое природное явление наблюдали вчера, 9 июля, жители Окинского района. Видео заснеженного пейзажа они опубликовали в социальных сетях.
«Позавчера и вчера на территории нашего района в горах выпал снег. Сейчас всего 5 градусов тепла, но утром было еще холоднее. С четверга по долине Оки идёт сильный дождь. Из-за чего вчера и сегодня утром было аварийное отключение электроэнергии. Но сбой быстро устранили. Сейчас свет есть. Нам, горным сойотам не привыкать к смене погоды и отключениям электроэнергии», — рассказала местная жительница.
По прогнозам синоптиков, в этих местах мокрый снег возможен и во вторник, 10 июля. В горах Восточного Саяна возможен мокрый снег. Ветер северо-западный 5-10, при грозах порывы до 12-17 м/с. Температура ночью 8-13, местами 2-7, днем 19-24, местами 11-16 тепла.
Жителей республики это видео очень удивило. В комментариях они выражали сомнения, что такое вообще возможно, а также шутили, что пора начинать носить шубы.
Почему иногда выпадает снег летом, а дождь зимой?
Однако иногда случаются невероятные явления, например, летом может выпасть снег, а зимой — пойти дождь. Чем объясняются подобные катаклизмы? Давайте попробуем понять, почему такое происходит. Ученые это явление объясняют отклонением от нормального хода развития процессов в атмосфере. Так, в зимнее время в средние широты могут попасть массы весьма богатого влагой теплого воздуха, движущиеся из бассейнов теплых южных морей.
В результате начинаются оттепели, которые проявляются в таянии выпавшего снега, а также выпадении осадков в виде дождя. В летнее время можем наблюдать обратную ситуацию, то есть на юг могут прорваться холодные воздушные массы из Арктики. При отступлении теплого фронта формируется весьма мощная облачность, на линии раздела двух воздушных масс с различной температурой осадки бывают очень обильными.
Снег – это большое количество мельчайших кристалликов льда . Считается одним из главных атрибутов зимы, выпадая при низкой температуре и укрывая землю пушистым белым ковром.
Россия не зря считается страной снега и мороза – снежный покров лежит на большей ее части. В северных регионах, таких как Якутия или Чукотка, снег может выпасть уже к концу сентября и лежать до июня. В Москве снежный покров ложится в ноябре, хотя первые снежинки можно увидеть в середине октября, и сходит он только в марте – апреле. На юге России снежок лежит совсем недолго, 2 – 3 недели, и чем южнее, тем меньше бывает снега.
Но на нашей планете есть такие страны, где снега зимой вообще не бывает. Даже зимой температура держится 20-25 0 С. Но иногда, и в таких странах бывают ледяные осадки, но это не является нормой и происходит крайне редко.
Так почему зимой идет снег?
Для начала давайте разберем, как же образуются сами кристаллы снега. Мельчайшие капли воды, находясь в облаках, притягиваются и замерзают – так образуется снег. Поначалу такие кристаллики льда очень маленькие – не больше 0,1 миллиметра в диаметре. Но когда снежинки начинают падать вниз, влага из воздуха притягивается к ним, и в результате конденсации снежинки растут, приобретая кристаллические шестиконечные формы — так зимой идет снег.
Каждая снежинка оригинальна и неповторима, двух одинаковых снежинок не бывает. Самый большой коллекционер снежинок – Кеннет Либрехт. Изучая структуру снега, он говорит, что даже самые простые снежинки могут выглядеть одинаково, но они все равно имеют большие различия на молекулярном уровне.
Мы привыкли видеть небольшие парящие снежинки, но иногда на землю выпадают довольно крупные хлопья снега. Самую большую снежинку нашли в 1887 году, в США, в штате Монтана. Ее диаметр был равен 38 сантиметрам , а весила она всего несколько граммов.
Снежинки на 90 процентов состоят из воздуха , поэтому обладая низкой плотность, они очень медленно падают на землю – меньше 1 километра в час.
Иногда, гуляя зимой по заснеженной улице можно услышать хруст снега. Причем хрустит снег, только тогда, когда температура не выше -5 0 С. Ученые выделяют две причины:
1 - ломание кристалликов
2 - трение кристалликов друг о друга при давлении.
На звук также влияет форма и размер снежинок.
Ни кто из людей серьезно не задумывается, откуда берутся осадки, что это за явление природы. Все привыкли к дождю и снегу. На самом деле - это очень сложный и длительный процесс. Чтобы разобраться, почему выпадают осадки, давайте вместе исследуем этот вопрос.
Круговорот воды в природе
На восходе солнца поверхность Земли нагревают солнечные лучи. Реки, озера, моря и океаны начинают испарять воду. Этот процесс называется - парообразованием. Он уникален, так как непрерывен. Образование осадков происходит в течение дня. Как же все это происходит и почему выпадают осадки?
Поднимаясь вверх, теплый воздух остывает и уже не может поддерживать всю влагу в виде пара. Поэтому часть влаги преобразуется в кристаллы. Это именно они, скапливаясь, образуют тучи. И процесс этот всем известен - это конденсация.
Что же происходит потом? Влага, накапливаясь в тучах, становится очень тяжелой. И так как воздушные массы уже не могут ее удержать, большие капли выпадают на землю в виде осадков. Выпавшие осадки или опять испаряются, или просачиваются вглубь земли и пополняют запасы подземных вод.
Виды осадков
Наблюдательный вы человек или нет, но вы точно знаете, что весна, лето и осень - пора дождей, а зима - пора снега. Но почему именно в таком виде выпадают осадки, не каждый может объяснить. А все зависит от температуры в нижних слоях атмосферы. Если она высокая - туча прольет дождь, а если низкая - выпадет снег. Итак, в теплое время года даже, если туча образовалась высоко и состоит из снега, достигая земли, снег превратится в капли воды. А, когда морозно, только в виде снега.
А, как же образуется град? Опускаясь и поднимаясь в вихре холодного воздуха, капли дождя, замерзая, становятся больше и на землю падают уже твердыми шариками града. И размер градинок зависит от того, сколько времени длится это процесс.
Теперь мы понимаем, что благодаря выпадению осадков, на суше существует жизнь. Как замечательно, что в природе есть такой круговорот воды.
Почему летом идет дождь, а зимой снег?
Снег это тот же дождь и как именно выпадают осадки зависит от времени года, а если ещ точнее от температуры воздуха. То есть снежинки это те же капельки дождя, но из за низкой температуры воздуха капельки дождя превращаются в снежинки и в таком виде выпадают на поверхность земли. Поэтому в тплое время осадки выпадают в виде дождя, а в холодное в виде снега.
Летом температура плюсовая, поэтому осадки выпадают в виде влаги, конденсата. Зимой же пониженная температура превращает капельки воды в кристаллики льда либо в снежинки, то есть на землю выпадают охлажденные капельки воды, принявшие причудливые формы.
Это вс из-за температуры воздуха, снег образуется зимой, т.к. микроскопические капли воды притягиваются к частичкам пыли, застывают при холодной температуре и образуют кристаллики льда, которые во время падения увеличиваются. Следовательно при теплой температуре воздуха, на поверхность выпадает капли дождя.
Кто ходил на уроки по географии,тот знает про понятие круговорот воды в природе.
Вода испаряется с поверхности земли и поднимается в небо в виде облаков.Там и происходит превращение осадков в агрегатное состояние(если зима и холодно) или она остатся в жидком состоянии(если лето и жарко),далее происходит выпадение осадков обратно на землю.После,операция повторяется снова и снова.
Все элементарно: тип осадков зависит от температуры.
Дождь и снег - это одно и то же - это вода.
Зимой температура низкая, потому вода переходит в кристаллизованную форму - выпадают снежинки.
Летом тепло и вода выпадает с облаков в привычно жидком виде - идет дождь.
На самом деле вопрос достаточно простой и ответ на него знают многие школьники. Дождь представляет собой капельки влаги, образовавшиеся в атмосфере и по законам физики выпадающие на поверхность. Снег, это те же капельки влаги, образовавшиеся при более низких температурах и вследствие этого, имеющие несколько другое агрегатное состояние.
Все дело в температуре воздуха, бывает кстати такое что и летом идет снег, а все потому что сильно падает температура воздуха на улице, отсюда и осадки которые могли-бы быть дождем становятся снегом, или градом это вполне нормально.
Летом выше температура воздуха, именно поэтому и капают капли дождя. Следовательно, зимой низкая температура воздуха и капли, в процессе падения, превращаются в снег. Получается, что летом падающие капельки просто не могут замерзнуть.
Конечно, зависит от тимпературы на улице. Зимой обычно минусовая темпиратура (снег), а летом плюсовая (дождь). Если на улице +4 градусов тепла, то будет дождь и дождю начихать, что на календаре январь (была у нас этакая аномалька в 2016 году).
Почему летом идет дождь а летом снег, потому что температура воздуха теплее ноля градусов, поэтому летом осадки падают виде дождя, а зимой температура воздуха ниже ноля, и осадки замерзают, и выпадают в виде снега.
Loading...